Empirische Pädagogik 2020 – 34 (2) Kap.5 [digital]

In: Empirische Pädagogik 2020 – 34 (2):

Formative Messmodelle – eBook

Eine nützliche Ergänzung für das Methodenrepertoire zur Testkonstruktion in Psychologie und Erziehungswissenschaft

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Inhalt

Formative Messmodelle sind in der Psychologie und Erziehungswissenschaft weitgehend unbekannt, wohingegen sie in den Wirtschaftswissenschaften zum Standardrepertoire gehören. In diesem Beitrag werden formative Messmodelle dargestellt und von reflektiven Modellen abgegrenzt. Möglichkeiten der Anwendung in Psychologie und Erziehungswissenschaft werden dargestellt und kritisch diskutiert.

Schlagwörter: Empirische Bildungsforschung – formative Messmodelle – Forschungsmethoden – Strukturgleichungsmodellierung

Bibliographische Angaben

Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen
Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2020

In: Empirische Pädagogik 2020 – 34 (2):

Heft 2

10,90 € inkl. 7% MwSt.
Autor*innenJulia Fluck
Band/Heft2
Erscheinungsjahr2020
Jahrgang34
ISBN-13978-3-944996-65-3
ISBN-103-944996-65-8
ISSN0931-5020
Seiten179-188
SpracheDeutsch
DateiformatDRM-freies Portable Document Format (.pdf)

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