Inhalt
Editorial
![Empirische Pädagogik 2022 – 36 (2) Kap.1 [digital]](https://shop25.vep-landau.de/wp-content/uploads/2022/07/EP-20222_Front.png)
In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (2):
Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer eBook
Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum
0,00 €
inkl. 7% MwSt. 
0,00 €
Auf Lager.
- sichere Zahlung
- 14 Tage Widerruf
Bibliographische Angaben
| Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen |
Charlott Rubach und Sabrina Bonanati (Hrsg.) 2022 In: Empirische Pädagogik 2022 – 36 (2): Vom Klassenzimmer ins KinderzimmerLernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum0,00 € inkl. 7% MwSt. |
|---|---|
| Herausgeber*innen | Charlott
Rubach Sabrina Bonanati |
| Autor*innen | Charlott
Rubach Sabrina Bonanati |
| Band/Heft | 2 |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Jahrgang | 36 |
| ISBN-13 | 978-3-944996-83-7 |
| ISBN-10 | 3-944996-83-6 |
| ISSN | 0931-5020 |
| Seiten | 122-129 |
| Sprache | Deutsch |
| Dateiformat | DRM-freies Portable Document Format (.pdf) |
Ähnliche Produkte
Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2018
Empirische Pädagogik 2018 – 32 (3+4) – Kapitel 6 eBook
The importance of controlling for language skills when assessing the correlation between young adults’ knowledge and understanding of personal finance and migration background
0,00 €inkl. 7% MwSt.
Verlag empirische Pädagogik (Hrsg.)
2018
Empirische Pädagogik 2018 – 32 (3+4) – Kapitel 3 eBook
A situational judgement approach for measuring young adults’ financial literacy
0,00 €inkl. 7% MwSt.
Susanne Miller, Bettina Streese und Susanne Schwab (Hrsg.)
2016