Inhalt
Britta Klopsch und Anne Sliwka
Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und SchulsystemenDetails
Elke Ammann
Kooperative Prüfungsformate an Schulen
Eine Analyse zur Erfassung sozialer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Abschlussklassen an Realschulen Baden-WürttembergDetails
Valentin Unger, Thomas Rey, Jan Hochweber, Albrecht Wacker und Robert Hilbe
Bildungssteuerung durch Lehrpläne? Zur Rekontextualisierung von Lehrplanvorgaben auf der Schulebene
Befunde einer Befragung von Schulleitungen und LehrpersonenDetails
Björn Hermstein und Nils Berkemeyer
Alignment und Ko-Konstruktion in der Bildungskommune
Hypothesen zur Bedeutung von Interessen, Motivation und NormenDetails
Brandy Yee und Dianne Yee
Imagine a school
Strengthening the skills and competencies of teachers and school leaders, viewpoints from Canada and the United StatesDetails
Lars Burghardt und Elisa Oppermann
Die Bewältigung des Eintritts in die Krippe aus elterlicher PerspektiveDetails
