Empirische Pädagogik 2023 – 37 (1) Kap.2 [digital]

In: Empirische Pädagogik 2023 – 37 (1):

Kooperative Prüfungsformate an Schulen eBook

Eine Analyse zur Erfassung sozialer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Abschlussklassen an Realschulen Baden-Württemberg

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Inhalt

Ein von der Landesregierung in Baden-Württemberg 2007/2008 verordnetes neues Prüfungsformat (FÜK) hat den Anspruch, neben fachlichen auch fächerübergreifende Kompetenzen in die Realschulabschlussprüfungsformate zu integrieren. Die Befunde widerlegen die Erwartung der Politik, kooperative und fachliche Kompetenzen zusammen in einer Schulnote abbilden zu können und weisen auf fehlende Kopplungen mit dem Wissenschaftssystem hin, die sich für einen effektiven Steuerungsprozess als bedeutsam herausgestellt
haben.

Schlagwörter: Kooperative Kompetenz – Prüfungsformate – Schulentwicklung – Steuerung

Bibliographische Angaben

Der Beitrag ist in folgendem Heft erschienen
Britta Klopsch und Anne Sliwka (Hrsg.)
2023

In: Empirische Pädagogik 2023 – 37 (1):

Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und Schulsystemen

13,90 € inkl. 7% MwSt.
Herausgeber*innenBritta Klopsch
Anne Sliwka
Autor*innenElke Ammann
Band/Heft1
Erscheinungsjahr2023
Jahrgang37
ISBN-13978-3-944996-89-9
ISBN-103-944996-89-5
ISSN0931-5020
Seiten11-28
SpracheDeutsch
DateiformatDRM-freies Portable Document Format (.pdf)

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