Für den Umgang mit Heterogenität professionalisieren eBook

Inhalt

In der Lehrveranstaltung „Professioneller Umgang mit Heterogenität“ setzen sich Studierende des Grundschullehramtes in einem Blended-Learning- bzw. Online-Format mit innovativen und traditionellen digitalen Lehr- und Lernformaten auseinander. Dabei soll eine möglichst optimale Professionalisierung im Umgang mit Heterogenität in Hinblick auf Wissen, Handlungskompetenz, Einstellung und Selbstwirksamkeit erzielt werden. Hierzu werden die selbstständigen Online-Arbeitsphasen kognitiv aktivierend mithilfe der Gelingenselemente E-Kooperation und E-Feedback umgesetzt. Die Studierenden des Online-Seminars (n = 45) bewerten in den quantitativen Online-Fragebögen beide Gelingenselemente besser als die des Blended-Learning-Formats (n = 44), in zwei der drei evaluierten Onlinephasen sogar signifikant. Zudem zeigt sich, dass die Online-Variante zwar tendenziell die inklusive Einstellung und Selbstwirksamkeit der angehenden Lehrkräfte günstiger, allerdings nicht signifikant verändert.

Schlagwörter: Blended-Learning – E-Feedback – E-Kooperation – Heterogenität – Online-Lehre